每一个隔代教养的家庭，年轻父母几乎都会为老人的教养观念和方式发愁，偶尔还会为孩子的事“大动干戈”，甚至搞得全家“鸡犬不宁”。
我始终认为，如果老人的观念跟我们不一样，子女要做的就是想方设法提高自己对孩子的影响力，让正确的教育观念和方式占据主导地位。但是当一时半会儿难以转变老人的观念时，我们就需要学会跟老人“斗智斗勇”。
让孩子与老人暂时隔离
前不久的一个周末，晚上8点半，伊伊正在收看央视科教频道的动物节目。对于7岁左右的孩子来说，这样的节目能引发他们的好奇心和兴趣，伊伊同样如此。然而，就在伊伊看得聚精会神时，外公发现伊伊的睡觉时间到了，于是赶紧跑过来催她去洗脸刷牙上床睡觉。因为是周末，我们会允许孩子可以比平时稍微晚一点睡。但老人的做法往往跟我们不一致，认为一到时间就得睡觉，很多时候都不顾及孩子的感受，更没有考虑具体的情况。
当时我正在旁边看报，听到外公催她后，我赶紧放下手上的报纸，装作很感兴趣的样子陪伊伊一起看这个节目，时不时还和她进行讨论。催了几次后，老人看到我和孩子都看得很起劲，就不再白费口舌。过了一会儿，他甚至也跟着一起津津有味地看了起来，一直陪我们看到9点节目结束。经过这一次，我发现陪在孩子身边、让孩子与老人暂时隔离的方法，对付老人家还是比较管用的。
替孩子做好解释工作
我一直认为，不随意打断孩子，就是对孩子最大的尊重。但现实生活中，很多老人总是喜欢在孩子集中注意力做一件事情的时候去干扰孩子，这样做会极大地破坏孩子的专注力和做一件事情的兴致。
伊伊从小喜欢阅读。有一天早上，她6点就醒来了，于是起床看书。快到她每天起床的时间，外公迫不及待地跑到房间里去催她赶快洗脸刷牙和吃早饭。由于伊伊正看得起劲，等外公走出房间后，她还在继续看书。一向耐心不是很好的外公，见伊伊无动于衷，于是开始在厨房大声喊她。虽然喊了好几遍，但伊伊看得太投入，还是没有吱声。就在此时，我赶紧跑过去，看她还剩两页就看完那本书。于是我就让她自己告诉外公，5分钟后就去洗脸刷牙。当老人家得到一个确切的时间后，也就不再继续催促了。事后，我向老人家做了解释工作，并说好尽量不要在孩子阅读时去打扰她，而是让孩子自己设定完成时间。
暗度陈仓对孩子施教
曾经有位妈妈向我诉说了她的苦闷。她首先肯定了婆婆对孩子的精心照顾，但她接着提到，自己的公公婆婆总是喜欢在孩子不乖的时候这样吓唬孩子：“再不听话，等会儿派出所就会来把你抓走！”这位妈妈说，老人长期这样说的后果是，孩子睡到半夜总是惊醒，甚至坐起来无缘无故地大哭。她怀疑正是因为老人的恐吓导致了孩子半夜惊恐。我首先告诉她这个因果关系不一定成立，但老人的这种做法肯定对孩子的成长不利。如此恐吓式的教育方式，其实有很多老人一直在沿用。
随后我给她出了一个“暗度陈仓”的主意。以后，当她听到老人再次跟孩子这么说话时，应该尽可能在第一时间背着老人对孩子说：“刚才爷爷奶奶说错了，派出所不会随便抓人的，他们只会抓坏人，不会抓小孩。宝贝不要怕啊！”这样做，既可以避免跟公公婆婆发生冲突，又能够把老人对孩子的负面影响降到最低。当然这样做需要有一个前提，那就是父母跟孩子的亲子关系非常好，对孩子有一定的影响力，否则孩子还是会认为老人说得是真的，也就无法消除老人对孩子带来的不利影响。
借助外力转变老人观念
俗话说，外来的和尚好念经。在老人面前，别人说的话往往比我们自己说的话管用得多，尤其是带有一些权威性的人，比如医生、老师、专家等等。为了让老人转变观念，我们完全可以借助外力来帮助解决问题。
很多老人总是担心孩子生病，穿衣服的时候喜欢给孩子裹上一层又一层，伊伊外公也不例外。伊伊刚上幼儿园的时候，老人家听说孩子在幼儿园里容易生病，每天都喜欢给她多穿一点。当别的孩子还在穿短袖时，他就已经给伊伊换上了长袖；当别的孩子开始穿长袖时，他又给伊伊加上外套了。由于幼儿园每天的户外活动时间很多，孩子穿多了就会热得不行，这样更容易感冒。过了一段时间，幼儿园开家长会，老师专门跟家长说起这个情况，不建议家长给孩子穿太多，只要根据气候变化适当加衣服即可。开完家长会，我们就回家把老师的原话告诉老人家，希望他以后不要再给伊伊穿太多衣服。老师的这句话非常管用，从第二天开始，外公就不再要求伊伊多穿衣服了。
其实，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，出发点都是为孩子好。只要抓住这一点，妥善处理几代人之间的冲突，隔代教育并非大问题。
