她同学问我女儿：“你妈妈不告诉你中文你能明白么？”我女儿一脸骄傲地说：“能呀，我妈妈不告诉我中文意思的。”听得她同学张大了嘴巴，眼里满是羡慕。
回想起一年多前，女儿的同学和我们是同时开始家庭英语启蒙的，但她同学却只坚持了前几周。此外，女儿同学还上了培训班，一周一次课，一年费用需要5000多，按目前的情况看来培训班的效果也可想而知。
以上的事例来自我们老师的真实分享。“所以说，真正的英语启蒙一定是在家里，还是在家长的坚持陪伴下效果来得好，”老师这样总结，“哪怕每天坚持30分钟，都远比上培训班的效果好。”
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有家长会质疑，照这么说，培训班一点用处也没有了？那怎么别人培训班还是能培养出英语牛娃呢？确实是各种口语比赛拿奖都不在话下的那种。
其实强调家庭英语启蒙的重要性并非完全否定培训班的作用，当然，参加培训班肯定也有参加培训班的好处，只是家长们忽略了这一点：孩子的英语启蒙是不能完全寄托于培训班的。
想想培训班一个星期上一两次课，一周下来就短短几个小时的学习时间，而且时间间隔还长，孩子转头就忘，根本谈不上英语浸泡。
而实际上很多培训机构的课程实际上也是需要家长配合的，仔细观察那些培训班里拔尖的孩子，你会发现其家长一定也是在家里有陪练的。
因此，上培训班与否，我们都不能完全忽视家庭环境对孩子英语启蒙的重要性。
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说到家庭式英语启蒙，成功的案例有很多。比如幼儿英语启蒙界人人都知道台湾英语启蒙大师廖彩杏，看看多少宝爸宝妈都在争相抢购廖单的绘本就可知道其影响力了。
为什么廖单这么多人追捧呢？如果你看过廖彩杏的启蒙书籍就会知道，她的启蒙方法不仅简单易操作，且全部基于她实际的启蒙经验，可谓是十分具有说服力的例证。
廖彩杏的双胞胎儿女，从未上过补习班，一直在中文环境下接受教育，读的是一般公立幼儿园和小学。但她的孩子英语口语流利、发音字正腔圆，这让很多花钱给孩子上了培训班都无法取得如此启蒙效果的家长们羡慕不已。
她是如何做的呢？说白了就是在家做英语启蒙。廖彩杏给孩子准备好精心挑选的有声书，制定好书单和阅读计划，陪伴孩子做亲子共读，让英语自然地融入了孩子的日常生活中。
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廖彩杏曾这样算过孩子的英语学习时间：一天1.5小时×一周按6天算×一年45周=405小时。这才是真正给孩子提供英语浸泡环境！最关键的是，这样的启蒙方式，亲切自然，孩子并不觉得反感，反而爱上了英语。
除了廖彩杏，如果你看过绘本推广达人诸如吴敏兰、汪培珽等人的书籍，你会发现她们也如出一辙地强调家长在英语启蒙当中的重要作用。
我国语言学家王初明教授曾提出，语言的学习只有和语境紧密结合才能产生真正意义上的理解和内化，语境是在互动中创造的。
而家庭无疑是创造互动语境的最佳环境，家长则是与孩子语言互动的最佳引导者。
家庭式英语启蒙不仅仅是为了让孩子自然而然习得英语，更是一个培养亲子情感的有效途径。以学习成绩为导向的启蒙，是很多培训机构标榜的；而快乐的陪伴+自然有效地习得，才是我们最为提倡的。
最后。
在羡慕别人家的孩子英语脱口而出的同时，我们作为家长也要反思自己，自己对比别人的家长，又做到了多少分？
每个家长都希望给孩子最好的，但这个“最好”，并不指为我们愿意孩子支出的费用成本，更多时候指的是，我们愿意为孩子支出的时间成本。
